Audrey Vandergeeten, une directrice investie

L’apprentissage par le jeu

Pour elle, un apprentissage réussi est celui qui passe par le jeu. « La matière passe facilement par le jeu », explique-t-elle. Elle se souvient d’avoir appris la conjugaison à des jeunes de 16 ans grâce à un jeu de fléchettes. Si elle reconnaît la valeur du travail sur papier, elle insiste sur l’importance de varier les méthodes pour répondre à l’hétérogénéité des classes et aux besoins spécifiques de chaque élève. Le jeu, selon elle, permet d’éviter une pédagogie frontale souvent délétère, surtout pour les enfants en difficulté.

Une vision inclusive, mais réaliste

La notion d’inclusion lui tient particulièrement à cœur. Elle souhaite en faire une valeur fondamentale au sein de son établissement, tout en soulignant la nécessité d’un accompagnement adapté : « Chaque enfant est unique et différent ». Son rôle est d’orchestrer un équilibre entre les besoins des élèves, les réalités du terrain, les capacités des enseignants et les contraintes matérielles.

Une école ouverte sur l’extérieur

Parmi ses projets phares, Audrey souhaite développer « l’école du dehors ». L’équipe pédagogique a déjà repéré plusieurs coins propices à l'apprentissage en plein air, une expérience qu’elle juge stimulante et enrichissante. Le potager scolaire, déjà existant, continuera à se développer avec l’aide précieuse de M. Thomas, qui accompagne les enfants à travers la découverte de la nature.

Elle soutient également les nombreuses initiatives de ses enseignants, comme un projet théâtre, de danses folkloriques wallonnes ou encore une journée de football.

Une dynamique collaborative avec les familles

Le CSEV (Comité Scolaire) s’est récemment reconstitué avec une équipe très investie. Les réunions de rentrée se déroulent dans une ambiance conviviale, autour d’un verre, favorisant les échanges. Plusieurs parents ont manifesté leur envie de s’impliquer dans la vie de l’école, ce qu’Audrey perçoit comme une réussite.

Les relations avec les familles sont, pour elle, primordiales. Elle mise sur l’écoute et le dialogue et propose des solutions viables pour que les parents se sentent entendus et rassurés.

Un soutien constant aux enseignants

« Un enseignant épanoui est un enseignant qui enseigne bien. » Consciente des défis du métier, elle tient à accompagner son équipe, notamment lors de situations difficiles, en proposant des projets, en soutenant leurs réflexions et en maintenant un climat serein et familial. Elle espère renforcer encore davantage l’esprit collaboratif entre les cycles et les années scolaires, dans la continuité de ce qui se fait déjà.

Avec son équipe, elle organise régulièrement des bilans pour mieux cerner attentes et besoins. Ce dialogue constant contribue, selon elle, à la sérénité et à l’implication des enseignants. « C’est une équipe que j’admire profondément. Je ne changerais rien », confie-t-elle en souriant. Si elle avait une baguette magique ? « Plus de toilettes ! » plaisante-t-elle.

Une école en plein expansion

Quand on lui demande comment elle imagine l’école dans cinq ou dix ans, Audrey Vandergeeten n’hésite pas : « En pleine expansion. »

Face à un métier en constante évolution, Audrey Vandergeeten souligne l’importance de l’adaptabilité. Malgré les contraintes externes, elle reste déterminée à faire de son école un lieu d’épanouissement et de collaboration.

Un dernier mot :

« Inscrivez vos enfants à l’école communale de Verlaine. Vous y trouverez une équipe à l’écoute, investie, passionnée qui transmet son savoir aux enfants, tout en s’adaptant aux circonstances. C’est une école familiale où il fait bon vivre. »